勐古县勐洪区、勐吉区位于第一特区中北部,是贵概、果敢、木邦三县通往勐古县的主要交通干线之一,在这里有着深厚的历史文化底蕴,长期的多民族文化交融,形成了办学历史悠久及多民族和睦聚居交流的独特风貌。  

近日,果敢通讯社记者走访了勐洪及勐吉两区部分学校进行实地探访。这里聚居着汉族、德昂族、景颇族、傣族等多民族同胞,在对文化的共同渴求下,早在20世纪50年代,当地教育先贤们便冲破重重阻碍,广邀各界英才投身教学,开创了当地现代教育的先河。校园里,不同民族与信仰的学子相聚一堂共同学习,将“有教无类”的理念化作生动实践。          

当前的勐洪区和勐吉区办学条件较为有限,两个区仅设有一所涵盖初中教学的学校,导致当地大部分学子在完成小学的学业后,不得不前往区外就读,难以在本区内完成初中阶段的学习。值得肯定的是,两区对于学前阶段的教育是比较完善的,即便在办学条件较为艰苦的情况下,当地学校仍坚持开设幼儿园或学前班,确保适龄儿童能够早期接触文化知识,培养基本的学习能力。这种对学前教育的重视,为孩子们后续的学习奠定了良好基础,也体现了当地教育工作者在有限资源下的坚守与努力。     未来,若能进一步提升两区初中阶段的教育资源配置,将有助于改善学生外流现象,让更多孩子在家门口就能接受完整的义务教育,从而促进当地教育事业的均衡发展。   

回顾历史,勐洪和勐吉两区的汉文办学历程是极为不易的,在上世纪下半叶缅甸国情和政策波动的多方面影响下,华文几番被迫停办,甚至于要将校名改为附带宗教色彩名称以规避审核,学校才得以继续开办。其中勐吉区云山学校、蛮蚌民兴学校等多所学校便是如此,在办学历程中都有过使用“佛经”的名称,加之个别民族对于华文的排挤,导致学校的办学水平和发展停滞不前,所幸在当地贤达的一再坚持和大量工作下,最终得以顺利办学,将华文教育继续在这片土地上传播下去。   

自第一特区光复勐洪、勐吉两区以来,当地政府便将文教工作置于发展要位,全面贯彻落实民族平等、团结政策。如今,校园里焕发蓬勃生机——各民族学子同坐课堂,交流探讨,知识与信仰的交融,正为这片土地的教育事业,书写着教育事业发展的崭新篇章。